Sprachmodelle und KI werden gerade sehr stark in alarmistischen Kontexten dargestellt. Abgesehen davon, dass ich die existenzielle Gefährdung durch den Klimawandel viel bedrohlicher finde als künstliche Intelligenz, geht es in unserer Arbeit gerade darum, Dinge unaufgeregt zu erklären. Das kann auch einfach bedeuten, dass wir den Lehrern genau zeigen, wie die Vorschlagsalgorithmen auf Youtube oder Tiktok funktionieren und wie diese Algorithmen dafür sorgen, dass die Verweildauer ihrer Schüler auf diesen Plattformen durch immer stärkere Reize maximiert wird. In unseren Fortbildungskursen soll auch ein Bewusstsein für diese verborgenen Strategien geschaffen werden. Früher nannte man das die Herstellung von Medienkompetenz. Wir versuchen, den Lehrern und Schülern heute KI-Kompetenz zu verschaffen.
Wolfgang Nejdl, sueddeutsche.de, 13.09.2023 (online)
